Cuốn Hướng dẫn Dạy học môn Đạo đức lớp 1 theo Chương trình giáo dục phổ thông mới là tài liệu tập huấn cho giáo viên tiểu học để có thể dạy học môn Đạo đức theo hướng phát triển năng lực học sinh. Cuốn sách ra đời nhằm thực hiện các mục tiêu: giúp các nhà quản lí, các giáo viên và bạn đọc phân tích được những điểm mới của nội dung chương trình môn Đạo đức nói chung, môn Đạo đức lớp 1 nói riêng theo định hướng phát triển năng lực, thiết kế và tổ chức dạy học môn Đạo đức lớp 1 theo chương trình mới; đánh giá được kết quả dạy học môn Đạo đức theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 1.

Cuốn sách gồm hai phần:

Phần 1. Một số vấn đề cơ bản về dạy học môn Đạo đức lớp 1 theo định hướng phát triển năng lực

Phần này tập trung phân tích làm rõ những điểm mới của Chương trình môn Giáo dục công dân ban hành ngày 26/12/2018 với những nội dung cơ bản như: định hướng xây dựng chương trình, yêu cầu cần đạt của môn Giáo dục Công dân (Môn Đạo đức ở tiểu học) về phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thù với các chỉ số hành vi cụ thể cho từng năng lực.

Phần 2. Tổ chức dạy học môn Đạo đức lớp 1 theo Chương trình giáo dục phổ thông mới

Ở phần này, từ việc chỉ ra những điểm tương đồng và khác biệt của môn Đạo đức trong Chương trình giáo dục phổ thông mới và môn Đạo đức trong chương trình hiện hành, cũng như ma trận nội dung, chỉ số hành vi của các năng lực… để tạo sự kết nối giữa yêu cầu cần đạt với nội dung, phương pháp, phương tiện, kĩ thuật dạy học, kiểm tra đánh giá… trong môn Đạo đức lớp 1. Điều này sẽ hỗ trợ cho giáo viên thiết kế và tổ chức dạy học môn Đạo đức theo hướng phát triển năng lực cho học sinh.

Hướng tới mục đích thông qua hoạt động để phát triển năng lực, cuốn sách được biên soạn với các hoạt động mang tính trải nghiệm, khám phá, thực hành. Các hoạt động này được xây dựng dựa trên hệ thống các câu hỏi, bài tập, ví dụ minh họa… để giáo viên phát huy vốn kinh nghiệm, sự hiểu biết và vốn sống phong phú trong việc tiếp cận với chương trình mới.