Đổi mới chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh đã đặt ra yêu cầu đối mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập. Kiểm tra, đánh giá là một khâu hết sức quan trọng của quá trình dạy học, nhất là trong đánh giá phát triển năng lực học sinh thì kiểm tra đánh giá không còn là khâu cuối cùng cần quá trình dạy học mà được tích hợp vào trong suốt quá trình này nhằm phát hiện sự tiến bộ của người học và mức độ đạt được các phẩm chất, các năng lực đã được quy định trong mục tiêu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Trước yêu cầu đó, tập thể tác giả đã biên soạn cuốn sách Đánh giá năng lực phẩm chất học sinh theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 với mong muốn giúp các giáo viên thực hiện tốt việc đổi mới kiểm tra, đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh khi các môn học được triển khai trong các cơ sở giáo dục phổ thông.

     Cuốn sách được chúng tôi biên soạn theo tiếp cận phát triển, tiếp cận năng lực, tiếp cận hoạt động và tiếp cận thực tiễn. Sách có sự kế thừa, tiếp nối và phát triển những tài liệu, giáo trình và những công trình về đánh giá trong giáo dục đã có, đồng thời đảm bảo tính hiện đại của triết lí đánh giá năng lực, phù hợp với yêu cầu đối mới đánh giá năng lực học sinh hiện nay.

     Sách có thể sử dụng cho đào tạo cử nhân sư phạm ở các trường đại học sư phạm, làm tài liệu tham khảo cho người dạy, người học thuộc chuyên ngành Giáo dục học, dùng cho bồi dưỡng giáo viên phổ thông... Sách được cấu trúc thành 5 chương:

Chương 1. Khái quát về Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Chương 2: Một số vấn đề cơ bản và đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018

Chương 3 Phương pháp đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh

Chương 4 Công cụ đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh

Chương 5: Đánh giá sự tiến bộ của học sinh theo đường phát triển năng lực, phẩm chất.

     Các chương được biên soạn thể hiện rõ các mục tiêu học tập theo định hướng phát triển năng lực cho người học. Cuối mỗi chương có các câu hỏi ôn tập, thảo luận, giúp người học có thể vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn đánh giá năng lực, phẩm chất học sinh ở trường phổ thông...